CV

> Il s’agit de produire un document personnel, élégant… et percutant !

Votre CV, c’est votre vie résumée en 1 page. Il doit détailler votre parcours, votre expérience, vos études en reflétant votre personnalité. Autrement dit, il permet de comprendre immédiatement qui vous êtes, en quoi vous serez adapté à cette structure (école, entreprise…) et si vous avez un esprit de synthèse. Le CV expose votre parcours : il mentionne des faits et doit être conforme à la réalité.

> Il est organisé en 4 rubriques :

– Formation : présenter les diplômes obtenus par ordre antéchronologique. Les dernières études, doivent être les premières à apparaître. Votre dernier diplôme, c’est ce qui intéresse le plus !
Inutile de remonter au Brevet des collèges… Ne pas hésiter à faire apparaître des certifications complémentaires : si vous avez été lauréat du concours général… mentionnez-le !

– Expérience professionnelle : présentez-les elles aussi de manière antéchronologique. Même si elles sont peu développées, vous avez probablement fait du babysitting, participé à l’organisation d’un événement au sein d’une association, élaboré un article pour le Journal du Lycée, été délégué de classe, etc.
Ces différentes expériences permettent de mettre en valeur vos compétences. Attention cependant, faire un tri permet de cibler ce que vous souhaitez porter à la connaissance du « recruteur ». Pour être mises en valeur et « prises au sérieux », vos expériences doivent mentionner le nom de la structure (sauf babysitting), le nom du poste occupé, la durée de l’expérience et les missions effectuées.

– Compétences spécifiques :
→ Indiquez les langues étrangères pratiquées, les années passées à l’étranger (échanges linguistiques, période de vie à l’étranger… pas vos dernières vacances !) et si possible, très concrètement, votre niveau. Les diplômes reconnus TOEFL ou TOEIC (avec indication du score) ou plus simplement votre niveau. Pour cela vous utiliserez la nomenclature proposée par le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues. Il a été mis au point par le Conseil de l’Europe pour fournir une base commune pour la conception de programmes, de diplômes et de certificats relatifs aux langues étrangères. Il valide les compétences en langue et distingue 6 niveaux de compétences : A1, A2, B1, B2, C1, C2.

→ Connaissances informatiques : Citez les logiciels que vous maîtrisez. Par exemple : Word, excel, Power Point, Photoshop, etc. mais aussi Internet ! Inutile de dresser la liste des jeux vidéos que vous aimez…→ D’autres compétences peuvent être indiquées : pratique de la musique avec niveau atteint par exemple, brevets divers (premiers secours, pilote, etc.)

– Centres d’intérêt ou Divers : tout ce qui permet de mieux vous connaître. Attention à l’interprétation que l’on peut faire des éléments mentionnés ! Par exemple, « Jeux d’échecs » montre que vous êtes capable de vous concentrer et de construire une stratégie, « Handball », que vous êtes capable de vous intégrer dans une équipe, etc. Dans cette partie, seront placés les activités sportives ou associatives, une expérience humanitaire, mais aussi vos goûts pour la lecture ou encore le permis de conduire…